깨
깨끗한 쉼표
첼로2026.4.24
연주랑 교육, 다들 비중을 어떻게 두시나요?
어제는 오전에 조교 수업하고 오후에 연주 연습하는데 진짜 기분이 오락가락하더라고요. 학생 가르칠 땐 이 길이 내 길인가 싶고 보람도 엄청 크거든요. 애들 조금씩 느는 거 보면 뿌듯하고 재밌어요.
근데 또 막상 악기 잡고 연습에 몰입하면 이 희열을 포기 못하겠다 싶고...;; 졸업하고 두 가지를 다 잘 해내는 게 현실적으로 가능할까 싶어서 요즘 생각이 많아지네요. 둘 다 어중간하게 될까 봐 걱정되기도 하고요.
연주랑 교육 병행하시는 선배님들은 보통 어떤 비중으로 활동하시는지, 아니면 한쪽에 더 집중하셨는지 궁금해요. 다들 어떻게 자리 잡으셨어요?
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댓글 4
바
바다의 레가토4/24
둘 다 하는 게 오히려 서로에게 시너지가 돼요. 저는 오케스트라 하면서 레슨도 병행하는데, 학생 가르치다 보면 기본기를 다시 돌아보게 되고 그게 연주에도 도움이 되거든요. 비중은 시기에 따라 유동적으로 가져가시면 됩니다. 시즌에는 연주 위주, 비시즌에는 교육 위주로요
사랑스러운 레가토4/24
현실적으로 졸업 후 연주만으로 생활하는 분은 극소수예요. 대부분 교육과 연주를 병행하시는데, 그게 나쁜 게 아니라 한국 클래식 업계의 정상적인 구조입니다. 중요한 건 본인이 어느 쪽에 더 행복감을 느끼는지인데, 그건 몇 년 해보셔야 알 수 있어요
활기찬 쉼표4/25
저는 졸업 후 3년 동안 연주 위주로 하다가 점점 교육 쪽 비중을 늘렸어요. 근데 후회는 없어요. 오히려 가르치면서 기본기를 다시 돌아보게 되고, 학생 앞에서 시범 연주하면 그게 또 연습이 되거든요. 둘 다 100%는 현실적으로 어렵지만 60:40 정도면 충분히 양립 가능해요
영
영롱한 선율트롬본4/27
오케 입단 6년차인데 저는 지금 연주 70 : 교육 30 정도예요. 오케 일정이 주 중심이고 빈 시간에 학생 3~4명만 레슨해요. 처음엔 둘 다 100% 하려다가 체력적으로 무너졌거든요. 핵심은 "교육을 연주의 방해물"로 보지 않는 거예요. 학생한테 기초를 설명하면서 스스로 깨닫는 게 많아요. 졸업 초반에는 가능한 많이 연주하시되, 교육 비중은 자연스럽게 늘어날 테니 너무 조급하게 결정하지 않으셔도 됩니다.
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